Unité d’enseignement 2

LE MONDE MERVEILLEUX DES CABINETS DE CURIOSITÉS

Cette séquence a été pensée pour permettre aux élèves de mobiliser et développer des compétences plurilingues et pluriculturelles. Elle permet aux élèves d’acquérir des stratégies de compréhension (travail avec le document d’archives comme démarrage du projet), de réflexion sur la langue (travail sur le mot composé « Wunderkammer »), et de production (différentes occasions de s’exprimer, de prendre la parole, d’écrire).
Son caractère innovant réside dans le fait qu’elle a également été pensée pour être mise en œuvre dans un espace flexible, puisque la seconde étape propose un travail en stations qui peuvent être réalisées dans différents espaces de la classe.
Enfin, elle vise une valorisation du plurilinguisme à travers une approche créative, performative. La salle de classe devient elle-même l’écrin d’un cabinet de curiosités, dans lequel sont valorisés tous les travaux des élèves et dans lequel ils prennent vie.

La séquence permet d’éveiller l’imaginaire et suscite des interrogations : Comment des objets du Surinam pouvaient se retrouver au XVIIIe siècle au château de Ribeauvillé ?
Elle renvoie à plusieurs égards au monde de la marine, des échanges au long cours, de l’exotisme, des voyages, à l’époque où ils relevaient véritablement de l’aventure.
Les élèves prennent conscience qu’un territoire (le leur, puisque nous partons de Ribeauvillé) est ouvert sur le monde et qu’il s’enrichit des échanges permanents avec lui.
La séquence est construite un peu comme une enquête au cours de laquelle ils doivent recourir à différentes personnes pour comprendre le document et le concept et aller plus loin dans l’aventure. Elle engage les élèves personnellement, puisqu’ils vont devoir faire un choix éclairé d’objets pour leur propre cabinet de curiosités éthique et responsable et qu’ils devront présenter à la classe.

Deutsch

Handreichung
Arbeitspaket

Hier finden Sie die Arbeitsmaterialien zu der Sequenz „Wunderkammer“. Sie wurden nach Etappen durchnummeriert. Zu den Etappen 1 und 2 finden Sie ebenfalls Videobeispiele.

Etappe 1: AB 1.1. bis AB 1.9. Wir entdecken das Archivdokument
Videobeispiel Etappe 1
Etappe 2: AB 2.1. bis AB2.3. Stationenarbeit
Videobeispiel Etappe 2
Etappe 3: AB 3.1. bis AB 3.5.
Etappe 4: AB 4.1. bis AB

English

Presentation
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Hier finden Sie die Arbeitsmaterialien zu der Sequenz „Wunderkammer“. Sie wurden nach Etappen durchnummeriert. Zu den Etappen 1 und 2 finden Sie ebenfalls Videobeispiele.

Etappe 1: AB 1.1. bis AB 1.9. Wir entdecken das Archivdokument
Videobeispiel Etappe 1
Etappe 2: AB 2.1. bis AB2.3. Stationenarbeit
Videobeispiel Etappe 2
Etappe 3: AB 3.1. bis AB 3.5.
Etappe 4: AB 4.1. bis AB

Français

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Etappe 1: AB 1.1. bis AB 1.9. Wir entdecken das Archivdokument
Videobeispiel Etappe 1
Etappe 2: AB 2.1. bis AB2.3. Stationenarbeit
Videobeispiel Etappe 2
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Etappe 4: AB 4.1. bis AB