Unité d’enseignement 1

ENSEMBLE, UNIQUES – NOUS DÉCOUVRONS NOTRE TRÉSOR LINGUISTIQUE !

Vous trouverez le déroulement de 6 étapes d’une séquence « sensible à la langue » permettant aux élèves de découvrir et d’explorer la diversité linguistique dans leur classe. Les différentes étapes peuvent également être utilisées indépendamment les unes des autres.
Cette séquence a été testée à l’école primaire de Welschingen dans une classe de CE2 et CM1. Il est conseillé de prévoir 5 heures de cours pour l’ensemble de la séquence.

Littérature (orientation donnée pour les compétences travaillées par les élèves) :
Bildungsplan der Grundschule. Bildungsplan 2016, Sachunterricht Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg, Sachunterricht: www.bildungsplaene-bw.de [Consulté pour la dernière fois le 18.12.2024]
Modèles:
Coffre au trésor (Cut Out Printable Treasure Chest Template, consulté pour la dernière fois le 20.12.2024) + écus d’or
Auteur:
Ramona Baumgartner (a également conduit l’expérimentation en classe + traduction en anglais)
Élaboration d’idées contexte moi-toi-nous + réalisation de modèles pour le coffre au trésor et les affiches :
Lena Muffler, enseignante en école primaire
Traduction en français:
Lise Plumecocq
Traduction en albanais:
Milote Sadiku