About us
About School
The Michael Friedrich Wild Elementary School serves approximately 310 students from Müllheim and the surrounding areas with backgrounds from nearly 30 different nations. Students are organized in 15 classes, a primary school special needs class, and an after-school program. The school is staffed by a dedicated team of 30 teachers and educators. Classes are housed in three pavilions and a main school building which are part of a larger education center constructed in the 1960s including a comprehensive school, a special ed counseling center, and a municipal music school.
We also share this building with a French elementary school, accommodating approximately 50 students. This unique arrangement exists since 1992 following the establishment of the Franco-German Brigade in Müllheim. In the 2003/2004 school year, the two schools formalized their close collaboration within the framework of the “Müllheim Concept.”
Our school is one of 14 elementary schools in Baden-Württemberg offering French as a foreign language in a bilingual program beginning in first grade. Another unique aspect is our close cooperation with the municipal music school, which is supported by the town of Müllheim.
Mission statement:
Our school is a place where children set out on a journey of experiential learning, guided by both our dedicated staff and their parents. We prioritize the holistic development of each child, nurturing their talents and fostering exploration of various educational areas while balancing the mind, heart, and hands of children. Our approach to education emphasizes both nurturing and empowering students. Education is implemented in a dynamic and engaging manner. We uphold values of mutual respect, transparency, teamwork, and openness as we collaborate to create enriching learning experiences that strengthen each child’s personality. Our school fosters a climate of trust and collaboration, where all members of our community – including students, staff, parents, and external partners – work together in a trustful and constructive manner.
For us, school means to …
Educate!
✓ In our school community we treat each other with appreciation and respect.
✓ We are mindful of the environment and protect it.
make education possible!
✓ Every child should be encouraged and challenged according to their abilities.
✓ Lessons are designed holistically and in a differentiated way.
✓ “Learning by doing” permeates our lessons.
✓ We equip students with methods that help them “to learn how to learn”.
School community: being active together
✓ Rhythm and motion promote learning.
✓ Seasonal festivities are celebrated communally.
✓ Local learning and cultural education have a high priority.
How do we implement our principles sustainably?
Here are some examples of daily routines and special offers at our school:
✓ the Monday morning circle, the class council, social projects in every class
✓ regular school assemblies, a children’s parliament, social skills training/ social work, training children to become mediators and assistants
✓ the school garden
✓ methodological training & media education
✓ student development plans
✓ special needs class at the primary school level
✓ German as a second language
✓ support and diagnostics of dyscalculia
✓ Cooperation with our partners, such as the municipal music school, DRK Müllheim, Müllheim handball club, etc.
✓ making school transitions memorable
✓ active breaks/movement intervals – our school is a certified “Moving School”
✓ school choirs / orchestra (string and brass ensembles)
✓ religious education/ group training
✓ reliable elementary school
✓ intercultural circle, training & involvement of parent mentors
✓ services: courtyard service/ energy monitoring / waste & recycling
Dyslexia Support Center Müllheim:
Diagnosis, advice and support: Children from our elementary school and surrounding elementary schools requiring help with reading and spelling are fully supported, individually and in small groups.
Parents’ council – educational partnership right from the start:
Teamwork among parents is very important to us! Our Parents’ Council plays a special role. The Parents’ Council Board consists of a team of seven members who take care of various tasks in our school community, e.g. our intercultural circle, parties & celebrations, social projects etc.
Friends of the School
We are greatly supported by the association of Friends of the MFW. Many of our school’s needs were met with the financial, moral and practical support of the Friends’ association:
✓ Co-financing of the “Methodi boards”
✓ Equipment for the playground
✓ Funding for the choir and drama club
✓ School garden project with experimental stations etc.
New members and donations are always welcome!
Contact: Mr. Matthias Ganninger
E-mail: freundeskreis@mfw-grundschule.de
Um was geht es?
Informationen, Themen, Ziele und mehr….
Unsere Michael-Friedrich-Wild-Grundschule nimmt gemeinsam mit den Straßburger Schulen École Élémentaire Jean Sturm und Lycée Jean Sturm (Frankreich) sowie der Volksschule Kufstein/Sparchen (Österreich) am 3-jährigen EU-Programm ERASMUS+ teil. Das gemeinsame Ziel des Projekts, welches unter dem Titel „Sprache Macht Europa“ firmiert, ist die Ausarbeitung eines interkulturellen Schulentwicklungskonzepts für alle drei Schulen. Vertreter der jeweiligen Einrichtungen treffen sich deshalb seit dem Schuljahr 2021/22 in regelmäßigen Abständen zu einem „Transnationalem Meeting“, um gemeinsam die Arbeit an den jeweiligen Schulen zu analysieren und Ideen für ein interkulturelles Konzept für den Unterricht sowie kulturelle Vielfalt auch außerhalb des Klassenzimmers zu entwickeln. Im Zentrum steht, Mehrsprachigkeit als Gewinn zu sehen. Begleitet und wissenschaftlich unterstützt wird das Programm von der Universität in Straßburg (Frankreich), der Paris-Lodron-Universität in Salzburg (Österreich), der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt (Deutschland) sowie Repräsentanten des gemeinnützigen Vereins Education Unlimited e.V.. Die aus dem Projekt entstehenden Ergebnisse sollen später in die Lehrerausbildungen integriert werden. Wir erhoffen uns dadurch, an unserer Schule langfristig Mehrsprachigkeit noch stärker zu fördern und vorzuleben, um somit Kindern und Familien ausländischer Herkunft den Schulalltag zu erleichtern und den Kindern mit deutscher Muttersprache die Möglichkeit zu bieten, einen Eindruck im Umgang mit vielen anderen Sprachen und vielleicht sogar Kulturen auch im Schulunterricht zu erhalten.
In vier Arbeitsgruppen, in denen Mitglieder aus jeder Einrichtung beteiligt sind, wird mehrsprachiges Unterrichtsmaterial erstellt, begutachtet und weiterentwickelt. Hierzu werden auch bereits vorhandene DAZ-Methoden und bilinguale Lehrmaterialen analysiert und optimiert, indem z.B. Bedürfnisse und Wünsche von Kindern und auch Eltern mit unterschiedlichem sprachlichem Hintergrund erfragt werden, um diese dann anschließend zu implementieren. Diese Erkenntnisse werden in die Unterrichtsgestaltung ebenso wie in die interkulturelle Elternarbeit eingebracht. In dieser beschriebenen Arbeitsgruppe ist vorrangig unsere Schule tätig und verantwortet das Projektergebnis – einige wichtige Meilensteine wurden bereits jetzt erzielt, beispielsweise die Gründung des Interkulturellen Kreises an unserer Schule mit Bildung eines Netzwerks von beteiligten und betroffenen Gruppen und Organisationen innerhalb der Stadt Müllheim. Diese treten regelmäßig, einmal im Monat, in einen gemeinsamen Austausch. Zudem ist mit Hilfe unseres Schulsozialarbeiters, Herrn Seifert, ein Internationales Elterncafé in Planung, das vor allem den Austausch zwischen den Kulturen ermöglichen soll. Darüber hinaus befassen sich weitere Arbeitsgruppen des ERASMUS+ Projektes mit dem interkulturellen Lernen im Zusammenhang mit einer optimalen Raumgestaltung zur Förderung dieses Lernens ebenso wie mit der Einrichtung einer digitalen Bildungsplattform für mehrere europäische Länder, verknüpft mit der entsprechend modifizierten Lehrerfortbildung. Die Vorstellung der Projektergebnisse der einzelnen Projektpartner erfolgt im Herbst 2024. Wir sind dankbar und stolz, einer solch wichtigen Initiative anzugehören und mit Hilfe der Eltern, Lehrkräfte und auch Schüler*innen einen Beitrag dazu leisten zu können, unsere Schule und unseren Lehransatz so weiterzuentwickeln, dass wir die Kinder sprachlich und interkulturell sensibilisieren, um für die Herausforderungen der modernen Welt vorbereitet zu sein. Weitere Informationen und Projektergebnisse folgen….
